Saputra, Muhammad Thorim Eka (2026) Analisis Perilaku dan Kecerdasan Sosial Siswa pada Pembelajaran IPS MTs Minhadlul Ulum. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Muhammad Thorim Eka Saputra_ 1901071026_T.IPS_2026.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini meninjau tentang analisis perilaku dan kecerdasan sosial siswa pada pembelajaran IPS Mihadlul Ulum. Terdapat permasalahan perilaku dan kecerdasan sosial siswa yang kurang mencerminkan nilai-nilai sosial yang diharapkan, seperti rendahnya kerja sama dalam kegiatan kelompok, kurangnya sikap empati terhadap teman, serta perilaku pasif atau individualistis dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perilaku siswa siswa dan mengidentifikasi kecerdasan sosial siswa kelas VII MTS Minhadlul Ulum selama proses pembelajaran IPS.

Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif lapangan, yang mengambil lokasi di MTS Minhadlul Ulum. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah dengan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik penjamin keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.

Berdasarkan penelitian yang dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi bahwa perilaku siswa kelas VII MTs Minhadlul Ulum selama proses pembelajaran IPS adalah baik yang ditunjukkan melalui sikap disiplin, keaktifan belajar, tanggung jawab, interaksi sosial, sopan santun, kemandirian, pengendalian diri, dan motivasi belajar yang berkembang secara positif. Selanjutnya, tingkat kecerdasan sosial siswa kelas VII MTs Minhadlul Ulum dalam pembelajaran IPS adalah baik yang ditunjukkan melalui kemampuan kesadaran situasional, kemampuan membawa diri, keaslian sikap, kejelasan komunikasi, dan empati yang berkembang secara positif

Kata kunci : Perilaku sosial, kecerdasan sosial, pembelajaran IPS

Actions (login required)

View Item