Khusnah, Villa Sefiatul (2026) Implementasi Model Pembelajaran Role Playing pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Sekampung Lampung Timur. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Villa Sefiatul Khusnah_ 2101010079_PAI_2026.pdf - Other Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MI Darussalam Sekampung Lampung Timur, yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah sehingga siswa cenderung pasif dan kurang antusias. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran Role Playing dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran Role Playing telah dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penerapan model ini mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Sejarah Kebudayaan Islam karena siswa menjadi lebih aktif, antusias, serta lebih mudah memahami materi yang bersifat naratif dan historis. Selain meningkatkan aspek kognitif, model Role Playing juga mampu mengembangkan aspek afektif dan psikomotorik, seperti keberanian, kerja sama, rasa percaya diri, serta keterampilan memerankan tokoh sejarah Islam. Meskipun demikian, masih terdapat kendala berupa rendahnya kepercayaan diri sebagian siswa saat tampil di depan kelas sehingga guru perlu memberikan motivasi dan bimbingan secara berkelanjutan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Role Playing merupakan salah satu alternatif pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MI Darussalam Sekampung Lampung Timur.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Role Playing, Pemahaman Siswa, Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), MI Darussalam Sekampung Lampung Timur.

Actions (login required)

View Item