Mediasari, Regita Zahrani (2026) Pengaruh Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar PAI di SMPN 1 Dente Teladas. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Regita Zahrani Mediasari_ 2201012018_PAI_2026.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar PAI yang masih belum optimal atau rendah. Project Based Learning (PjBL) merupakan salah satu model pembelajaran yang diyakini dapat meningkatkan keaktifan, kreativitas, kemampuan berpikir kritis, dan hasil belajar siswa. Namun, berdasarkan hasil prasurvei di SMP Negeri 1 Dente Teladas, penerapan Project Based Learning belum menunjukkan hasil yang konsisten terhadap peningkatan hasil belajar PAI. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Dente Teladas.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif noneksperimental dengan desain Ex-Post Facto. Populasi penelitian berjumlah 191 siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Dente Teladas, sedangkan sampel penelitian sebanyak 68 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, yaitu siswa yang telah mengikuti pembelajaran menggunakan model Project Based Learning. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat analisis dan uji regresi linear sederhana menggunakan bantuan program SPSS.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Project Based Learning (PjBL) tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI). Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana diperoleh nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 sehingga H0 diterima dan Ha ditolak. Temuan ini menunjukkan bahwa hasil belajar PAI tidak hanya dipengaruhi oleh penerapan Project Based Learning, tetapi juga dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar variabel yang diteliti, seperti motivasi belajar, minat belajar, kemampuan awal, lingkungan belajar, serta faktor internal dan eksternal siswa.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa Project Based Learning (PjBL) tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Dente Teladas. Oleh karena itu, , penerapan PjBL sebaiknya dipadukan dengan strategi pembelajaran lain serta didukung oleh faktor-faktor pendukung pembelajaran agar hasil belajar siswa dapat ditingkatkan secara optimal.

Kata Kunci: Project Based Learning, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam, Ex-Post Facto

Actions (login required)

View Item