Lestari, Lulu Qobila (2026) Pengaruh Metode Pembelajaran An-Nahdliyah Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Al- Qur’an Santri di TPQ Al Hikmah Annahdliyah Kelurahan Yosodadi Metro Timur. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Lulu Qobila Lestari_ 2201011050_PAI_2026.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur’an merupakan dasar penting bagi setiap muslim. Salah satu metode yang banyak digunakan di TPQ adalah Metode An- Nahdliyah. Metode ini menekankan kelancaran, ketepatan tajwid, dan kesesuaian makhraj dalam membaca. TPQ Al Hikmah Annahdliyah telah menerapkan metode ini, namun belum diketahui secara empiris seberapa besar pengaruhnya terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an para santri. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh tersebut. Peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an santri tidak hanya di pengaruhi oleh kemampuan individu dalam memahami materi, tetapi juga ditentukan oleh kualitas ustadz dan ustadzah.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh yang signifikan dan positif dari Metode Pembelajaran An-Nahdliyah terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an Santri TPQ Al Hikmah Annahdliyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi dan sampel penelitian berjumlah 30 santri yang berada pada jilid 5 dan jilid 6 dengan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes, dan dokumentasi.

Data dianalisis menggunakan bantuan SPSS versi 25. Hasil uji validitas menunjukkan seluruh item angket valid dan uji reliabilitas memperoleh nilai Cronbach’s Alpha 0,960. Data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi 0,078>0,05 dan memiliki hubungan linear dengan nilai signifikansi deviation from linearity sebesar 0,194>0,05. Hasil uji regresi linier sederhana dengan nilai signifikansi 0,048<0,05 yang menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan Metode Pembelajaran An-Nahdliyah terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an. Hasil uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 2,066>t tabel 2,048 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Nilai koefisien determinasi(R2) sebesar 0,132 yang berarti Metode Pembelajaran An-Nahdliyah memberikan kontribusi sebesar 13,2% terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an, sedangkan 86,8% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian seperti faktor internal berupa jasmaniah dan psikologis begitu juga eksternal berupa faktor keluarga,sekolah dan masyarakat.

Kata Kunci: Metode An-Nahdliyah, Membaca Al-Qur’an.

Actions (login required)

View Item