Firdaus, Wildan (2026) Interferensi Bahasa dalam Ekspresi Lisan Bahasa Arab Santri Pondok Pesantren Darul Muttaqin Islam Metro. Masters thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Wildan Firdaus_2471030051_PBA_2026.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena kebahasaan yang terjadi di Pondok Pesantren Darul Muttaqien Islam Metro, yaitu adanya penyimpangan dalam penggunaan bahasa Arab oleh para santri yang dipengaruhi secara signifikan oleh bahasa ibu atau bahasa Indonesia. Fenomena yang dikenal sebagai interferensi linguistik tersebut tidak bersifat insidental, melainkan menunjukkan pola yang sistematis dan berkesinambungan pada berbagai jenjang pendidikan, mulai dari kelas tujuh hingga kelas dua belas. Permasalahan utama yang dikaji dalam penelitian ini adalah keberadaan pola kesalahan yang berulang dalam tuturan lisan (muhadatsah) para santri, meskipun mereka telah memperoleh pembelajaran kaidah bahasa secara intensif. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ungkapan-ungkapan yang mengalami interferensi sintaksis, mengkaji faktor-faktor penyebabnya, serta upaya-upaya yang telah dilakukan oleh pihak pesantren dan tenaga pengajar dalam meminimalisasi kesalahan tersebut guna meningkatkan keterampilan berbicara santri.

Untuk mengkaji fenomena tersebut secara komprehensif, penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus guna memperoleh pemahaman yang mendalam terhadap kondisi empiris di lapangan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung terhadap aktivitas kebahasaan santri, wawancara mendalam dengan pengajar bahasa Arab, serta analisis dokumen yang relevan. Adapun sumber data utama penelitian ini meliputi santri dan guru bahasa Arab di Pondok Pesantren Darul Muttaqien Islam Metro pada tahun ajaran 2026. Validitas data dijaga melalui teknik triangulasi, sedangkan analisis data dilakukan secara induktif melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, hingga penarikan kesimpulan secara sistematis dan akurat.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk interferensi bahasa yang dominan mencakup kesalahan dalam urutan susunan kalimat yang cenderung mengikuti pola bahasa Indonesia (Subjek–Predikat–Objek), ketidaktepatan dalam penggunaan partikel atau huruf jar, serta penghilangan unsur verbal dalam konstruksi kalimat. Faktor-faktor yang memengaruhi terjadinya fenomena tersebut antara lain kuatnya dominasi bahasa ibu, keterbatasan penguasaan kaidah nahwu dan sharaf secara mendalam, serta kurang kondusifnya lingkungan sosial di luar pembelajaran formal dalam mendukung praktik penggunaan bahasa Arab yang benar. Sebagai upaya perbaikan, pihak pesantren telah mengimplementasikan program islahul lughah serta menerapkan sanksi edukatif, meskipun efektivitasnya dinilai belum optimal. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan penguatan lingkungan linguistik yang lebih kondusif serta penerapan strategi pembelajaran yang inovatif agar santri dapat terbiasa berpikir dan berkomunikasi secara langsung dalam bahasa target.

Actions (login required)

View Item