Fitriani, Indri (2026) Peran Teman Sebaya dalam Pembentukan Keprribadian Siswa Kelas VIII pada SMP Negeri 03 Penawartama Tulang Bawang. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Indri Fitriani_ 2201011043_PAI_2026.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Kepribadian merupakan aspek penting dalam perkembangan siswa yang mempengaruhicara berpikir, bersikap, dan berinteraksidengan lingkungan sosial. Pada masa remaja teman sebaya menjadi lingkungan sosial yang memiliki pengaruh besar terhadap pembentukan kepribadian karena sebagian besar siswa menghabiskan waktu bersama teman sebayanya. Namun, masih dijumpai peserta didik yang menunjukkan perbedaan karakteristik kepribadian dalam berinteraksi sosial, seperti kurangnya keberanian dalam mengemukakan pendapat, kecenderungan membatasi interaksi dengan lingkungan sekitar, maupun kesulitan dalam menyesuaikan diridengan kelompok pertemanan. Pertanyaan penelitian ini bagaimana peran teman sebaya dalam pembentukan kepribadian siswa kelas VIII tiga pada SMP Negeri 03 Penawartama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran teman sebaya dalam pembentukan kepribadian siswa kelas VIII tiga SMP Negeri 03 Penawartama.

Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Sumber data terdiri dari sumber data primer dan sumberdata sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data dijamin menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Serta analisis data menggunakan model Miles Huberman, dan Saldana yang terdiri atas kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran teman sebaya dalam pembentukan kepribadian siswa dapat dilihat melalui beberapa aspek yaitu: 1) Teman sebaya sebagai model perilaku sosial, di mana siswa meniru berbagaisikap dan perilaku yang berkembang dalam kelompok pertemanan; 2) Teman sebaya sebagai sumber dukungan fisik dan emosional yang memberikan bantuan, motivasi, perhatian, dan rasa diterima dalam lingkungan sosial; 3) teman sebaya sebagai sarana perbandingan sosial yang membantu siswa menilai kemampuandan dirinya sehingga memengaruhi cara siswa memandang dirinya; 4) Teman sebaya sebagai sarana pengembangan keterampilan sosial melalui proses komunikasi, kerja sama, serta penyelesaian konflik. Keempat peran tersebut berkontribusi terhadap pembentukan kepribadian siswa baik yang menunjukkan kecenderungan introvert maupun ekstrovert.

Kata Kunci:Teman Sebaya,Kepribadian,Introvert,Ekstrovert.

Actions (login required)

View Item