Zakiyyah, Salma (2026) Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas I Melalui implementasi Kegiatan Literasi Berbasis Bermain Peran di SDN 3 Gantimulyo. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Salma Zakiyyah_ 2201031025_PGMI_2026.pdf - Other Download (7MB)

Abstract

Minat baca siswa sekolah dasar menjadi dasar penting bagi penguasaan kemampuan literasi awal. Kondisi di lapangan menunjukkan rendahnya ketertarikan siswa kelas I SD Negeri 3 Gantimulyo terhadap aktivitas membaca, terlihat dari kurangnya keterlibatan saat kegiatan literasi serta dominasi pembelajaran yang belum bervariasi. Aktivitas membaca masih dipandang sebagai kegiatan rutin, bukan sebagai aktivitas yang menyenangkan bagi siswa. Situasi tersebut mendorong perlunya penerapan strategi pembelajaran yang mampu meningkatkan ketertarikan siswa terhadap bacaan sejak awal pendidikan dasar.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kegiatan literasi berbasis bermain peran dalam upaya meningkatkan minat baca siswa kelas I SDN 3 Gantimulyo. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan melalui dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta refleksi. Subjek penelitian ialah siswa kelas I sebanyak 8 orang. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui perhitungan persentase hasil angket serta deskripsi hasil observasi selama proses pembelajaran berlangsung.

Hasil penelitian menunjukkan implementasi kegiatan literasi berbasis bermain peran dilakukan melalui kegiatan membaca teks cerita sederhana, diskusi isi bacaan, pembagian peran tokoh, latihan dialog, serta pementasan peran oleh siswa. Guru membimbing siswa memahami alur cerita, menirukan karakter tokoh melalui ekspresi dan dialog, serta mengarahkan siswa untuk menyampaikan kembali isi bacaan setelah kegiatan bermain peran selesai. Kegiatan tersebut dilaksanakan secara bertahap pada Siklus I dan Siklus II melalui perbaikan pada setiap pertemuan pembelajaran. Setelah dilaksanakan seluruh siklus pembelajaran, terlihat adanya peningkatan minat baca siswa setelah penerapan kegiatan literasi berbasis bermain peran. Peningkatan terlihat dari perubahan sikap siswa saat mengikuti kegiatan membaca, keberanian memerankan tokoh cerita, serta peningkatan ketertarikan terhadap bacaan. Persentase minat baca siswa meningkat dari 47,5% pada Siklus I menjadi 82,5% pada Siklus II. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan literasi berbasis bermain peran mampu meningkatkan minat baca siswa kelas I SDN 3 Gantimulyo secara bertahap selama proses tindakan berlangsung.

Kata Kunci: Minat Baca, Literasi Membaca, Bermain Peran

Actions (login required)

View Item