Anggraini, Arista Cahya (2026) Pengembangan Modul Pembelajaran Bermuatan Kearifan Lokal dalam Membangun Kreativitas Anak. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Arista Cahya Anggraini_ 2201040001_PIAUD_2026.pdf - Other Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan belum berkembangnya kreativitas anak Kelompok B di TK ABA Srilungguh, sebagian anak dikelompok B kreativitasnya belum berkembang, dikarenakan kurangnya media pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengembangkan kreativitas anak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan Modul pembelajaran bermuatan kearifan lokal untuk mengembangkan kreativitas anak usia dini.

Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, angket, observasi, dan dokumentasi, dengan instrumen validasi ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa serta respon peserta didik dan guru. Teknik analisis data yang digunakan dalam menganalisis kelayakan, respon peserta didik dan guru yaitu analisis validasi ahli materi, ahli media, ahli bahasa serta analisis respon peserta didik dan guru.

Hasil validasi dari para ahli menunjukkan bahwa media modul pembelajaran bermuatan kearifan lokal dapat digunakan untuk mengembangkan kreativitas anak usia dini. Hasil dari penelitian ini diperoleh persentase dari ahli materi sebesar 88% dengan kategori “Sangat Sesuai”. Ahli media sebesar 85% dengan kategori “Sangat Sesuai”. Ahli Bahasa sebesar 85% dengan kategori “Sangat Sesuai”. Hasil respon guru dan peserta didik memiliki persentase nilai rata-rata sebesar 92% dan 83% dengan kriteria “sangat sesuai”. Kearifan lokal yang terintegrasi dalam modul menjadi daya tarik tersendiri bagi anak-anak karena memberikan pengetahuan dan pengalaman baru yang belum pernah mereka jumpai sebelumnya. Keadaan ini mampu menumbuhkan rasa ingin tahu, mendorong anak untuk mengeksplorasi berbagai ide, serta meningkatkan keterlibatan mereka dalam kegiatan pembelajaran. Melalui proses tersebut, anak berkesempatan untuk mengembangkan kreativitasnya, baik dalam mengemukakan gagasan, berimajinasi, maupun menciptakan karya sesuai dengan kemampuan dan karakteristik masing-masing.

Kata kunci : Kreativitas, Modul Pembelajaran, Anak Usia Dini

Actions (login required)

View Item