Ngai’niyah, Afifatun (2026) Peran Guru IPS dalam Menumbuhkan Sikap Sosial Siswa Melalui Pembelajaran IPS di SMPN 5 Metro. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Afifatun Ngai’niyah_2201071001_TIPS_2026.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Peran guru IPS dalam menumbuhkan sikap sosial siswa sangat penting karena sikap sosial seperti kerja sama, tanggung jawab, toleransi, dan kepedulian social perlu dikembangkan secara optimal dalam proses pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana peran guru IPS dalam menumbuhkan sikap sosial siswa serta faktor pendukung dan penghambatnya di SMPN 5 Metro. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran guru IPS dalam menumbuhkan sikap sosial siswa melalui pembelajaran IPS.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas guru IPS dan siswa SMPN 5 Metro. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru IPS berperan sebagai motivator, fasilitator, dan pembimbing dalam menumbuhkan sikap sosial siswa. Peran tersebut diwujudkan melalui pemberian motivasi, penyediaan sumber belajar, pendampingan, serta pembiasaan sikap positif dalam pembelajaran. Sikap social yang berkembang meliputi kerja sama, tanggung jawab, toleransi, empati, kejujuran, dan kepedulian sosial. Faktor pendukung meliputi peran guru dan lingkungan belajar yang kondusif, sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan karakter serta rendahnya kepercayaan diri siswa. Dengan demikian, peran guru IPS memberikan kontribusi yang signifikan dalam menumbuhkan sikap sosial siswa di SMPN 5 Metro.

Kata Kunci: Peran Guru, Sikap Sosial, Pembelajaran IPS

Actions (login required)

View Item