Khariroh, Nur (2026) Penggunaan Quantum Teaching dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VII A MTs Riyadlatul Ulum Batanghari Lampung Timur. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Nur Khariroh_ 2201010086_PAI_2026.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII A MTs Riyadlatul Ulum Batanghari. Salah satu upaya yang dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model Quantum Teaching pada mata pelajaran Akidah Akhlak.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 21 siswa kelas VII A MTs Riyadlatul Ulum Batanghari. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Quantum Teaching dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa. Aktivitas guru mengalami peningkatan dari 72% pada siklus I pertemuan I menjadi 90% pada siklus II pertemuan II. Aktivitas siswa juga meningkat dari 68% menjadi 89%. Selain itu, hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari pra siklus sebesar 67% dengan jumlah siswa tuntas sebanyak 14 siswa, meningkat menjadi 81% pada siklus I dengan jumlah siswa tuntas sebanyak 17 siswa, dan meningkat kembali menjadi 90% pada siklus II dengan jumlah siswa tuntas sebanyak 19 siswa.

Kata Kunci: Quantum Teaching, Hasil Belajar, Akidah Akhlak

Actions (login required)

View Item