Tsani, Imma Septia (2026) Peran Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Sikap Kedisiplinan Siswa Kelas VIII di SMP Islamiyah. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Imma Septia Tsani_ 2201010044_PAI_2026.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Kedisiplinan merupakan salah satu karakter penting yang harus dimiliki peserta didik untuk menunjang keberhasilan proses pendidikan. Namun, masih ditemukan sebagian siswa yang kurang disiplin dalam mematuhi tata tertib sekolah, tidak mengikuti pembelajaran, serta tidak melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya. Dalam hal ini, guru Akidah Akhlak memiliki peran penting dalam membentuk dan meningkatkan sikap kedisiplinan siswa melalui keteladanan, pembinaan, motivasi, serta pemberian arahan yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Akidah Akhlak dalam meningkatkan sikap kedisiplinan siswa kelas VIII di SMP Islamiyah.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan yang bersifat deskriptif. Sumber data primer diperoleh dari guru Akidah Akhlak dan siswa kelas VIII SMP Islamiyah, sedangkan data sekunder diperoleh dari kepala sekolah dan berbagai dokumen pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, triangulasi tekni dan tringulasi waktu Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Berdasarkan hasil penelitian mengenai Peran Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Sikap Kedisiplinan Siswa Kelas VIII, dapat disimpulkan bahwa guru Akidah Akhlak memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk dan meningkatkan kedisiplinan siswa. Peran tersebut diwujudkan sebagai teladan, penasehat, motivator, dan evaluator. Sebagai teladan, guru memberikan contoh perilaku yang baik, seperti berbicara sopan, menghormati orang lain, dan bersikap disiplin. Sebagai penasehat, guru memberikan arahan dan nasihat mengenai pentingnya kedisiplinan dalam belajar maupun kehidupan sehari-hari. Sebagai motivator, guru memberikan dorongan dan semangat kepada siswa agar lebih disiplin dan bertanggung jawab. Sementara itu, sebagai evaluator, guru melakukan penilaian terhadap perkembangan belajar dan kedisiplinan siswa.

Kata Kunci : Peran Guru, Akidah Akhlak, Kedisiplinan, Siswa Kelas VIII

Actions (login required)

View Item