Ulfa, Laili (2026) Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Membaca dan Menulis Pada Kelas 1 MI Darussalam Sidodadi. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Laili Ulfa_ 2201032015_PGMI_2026.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih adanya peserta didik kelas 1 MI Darussalam Sidodadi yang mengalami kesulitan membaca dan menulis permulaan. Kesulitan tersebut terlihat dari peserta didik yang masih belum mengenal huruf dengan baik, kesulitan membedakan huruf yang bentuknya hampir sama, membaca terbata-bata, serta belum mampu menulis dengan benar. Kondisi ini memerlukan perhatian khusus dari guru agar kemampuan membaca dan menulis peserta didik dapat berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru, hambatan yang dialami oleh guru, dan metode apa yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi kesulitan membaca dan menulis yang dialami peserta didik kelas 1 serta mendeskripsikan upaya guru dalam mengatasi kesulitan tersebut di MI Darussalam Sidodadi.

Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif jenis studi kasus. Subjek penelitian yaitu guru kelas 1 dan peserta didik kelas 1 MI Darussalam Sidodadi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumenatsi. Analisi data dilakukkan melalui redaksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan membaca dan menulis yang dialami peserta didik melipusti kesulitan mengenal huruf, membedakan huruf yang hampir sama, membaca terbata-bata, memegang pensil dengan benar, serta menulis huruf dan kata secara lengkap. Faktor penyebabnya berasal dari kurangnya pendampingan belajar dirumah, pengaruh penggunaan gadget, serta kemampuan peserta didik yang berbeda-beda. Adapun upaya guru dalam megatasi kesulitan tersebut dilakukan melalui pemberian pemdampingan khusus, latihan membaca dan menulis secara rutin, penggunaan metode pembelajaran yang disesuaikan dengan kebuhan peserta didik, pemberian motivasi, serta kerja sama dengan orang tua. Upaya tersebut membantu peserta didik meningkatkan kemampuan membaca dan menulis secara bertahap.

Kata Kunci: Upaya guru, Kesulitan Membaca, Kesulitan Menulis, Peseta Didik Kelas 1

Actions (login required)

View Item