Setiani, Syafina Rahayu (2026) Pengaruh Penggunaan Media Digital Wayground dalam Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Metro. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Syafina Rahayu Setiani_ 2201011085_PAI_2026.pdf - Other Download (7MB)

Abstract

Hasil belajar peserta didik merupakan salah satu indikator keberhasilan proses pembelajaran di sekolah. Salah satu faktor yang dapat memengaruhi hasil belajar adalah penggunaan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Media pembelajaran digital Wayground merupakan salah satu media yang dapat digunakan guru untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, meningkatkan partisipasi peserta didik, serta membantu pemahaman materi pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran digital Wayground terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 2 Metro?”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran digital Wayground terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 2 Metro.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Sampel penelitian berjumlah 65 peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Metro yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk memperoleh data mengenai penggunaan media pembelajaran digital Wayground, sedangkan dokumentasi digunakan untuk memperoleh data hasil belajar peserta didik. Data dianalisis menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi linier sederhana, uji t, dan koefisien determinasi dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 25.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan media pembelajaran digital Wayground terhadap hasil belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji t yang memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,006 < 0,05 sehingga hipotesis penelitian diterima. Selain itu, hasil koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,531 menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital Wayground memberikan kontribusi sebesar 53,1% terhadap hasil belajar peserta didik, sedangkan sisanya sebesar 46,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital Wayground berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 2 Metro.

Actions (login required)

View Item