Maulani, Maeza (2026) Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas III di SD N 6 Adipuro. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Maeza Maulani_ 2201011052_PAI_2026.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Guru memiliki peran yang sangat strategis dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, terutama guru Pendidikan Agama Islam (PAI) yang tidak hanya bertugas menyampaikan materi pembelajaran, tetapi juga membimbing, mengarahkan, dan memberikan teladan kepada peserta didik. Berdasarkan hasil pra-survei di SD N 6 Adipuro ditemukan bahwa motivasi belajar siswa kelas III masih beragam. Sebanyak 70% siswa memiliki motivasi belajar yang baik, sedangkan 30% lainnya menunjukkan motivasi belajar yang rendah, seperti kurang disiplin, kurang fokus saat pembelajaran berlangsung, suka mencontek, serta kurang aktif dalam mengerjakan tugas. Kondisi tersebut menjadi tantangan bagi guru PAI dalam melaksanakan perannya sebagai motivator pembelajaran.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III di SD N 6 Adipuro. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data diperoleh dari guru PAI, siswa, kepala sekolah, serta berbagai dokumen pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan sebagai motivator, pembimbing, fasilitator, dan teladan melalui pemberian pujian, penghargaan, penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, serta penciptaan suasana belajar yang menyenangkan. Peran tersebut mampu meningkatkan motivasi, keaktifan, dan semangat belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran.

Kata Kunci: Guru, Motivasi Belajar, Siswa

Actions (login required)

View Item