H, Nafian Faiz Nur (2026) Strategi Guru PAI dalam Menanamkan Nilai Toleransi di SD Negeri 2 Taman Fajar Purbolinggo. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Nafian Faiz Nur H_2201011064_PAI_2026.pdf - Other Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman nilai toleransi pada peserta didik sekolah dasar sebagai upaya membentuk karakter yang mampu menghargai perbedaan dan hidup harmonis dalam lingkungan sosial. Berdasarkan hasil pra-survei di SD Negeri 2 Taman Fajar Purbolinggo ditemukan bahwa masih terdapat peserta didik yang kurang menghargai pendapat teman, memilih-milih teman dalam bergaul, serta menunjukkan perilaku kurang toleran dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menanamkan nilai toleransi, kondisi sikap toleransi peserta didik, serta faktor pendukung dan penghambat dalam penanaman nilai toleransi di SD Negeri 2 Taman Fajar Purbolinggo.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) dan sifat penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data primer diperoleh dari guru PAI, guru kelas, dan peserta didik, sedangkan data sekunder diperoleh dari dokumen sekolah. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru PAI dalam menanamkan nilai toleransi dilakukan melalui keteladanan, pembiasaan, pemberian nasihat dan motivasi, serta penerapan metode diskusi dan kerja kelompok. Kondisi sikap toleransi peserta didik secara umum menunjukkan perkembangan yang baik, meskipun masih terdapat beberapa peserta didik yang perlu mendapatkan pembinaan lebih lanjut. Faktor pendukung meliputi dukungan sekolah, keteladanan guru, lingkungan sekolah yang kondusif, kerja sama antar guru, dan kegiatan pembelajaran yang mendukung pendidikan karakter. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan karakter peserta didik, kurangnya perhatian orang tua, pengaruh lingkungan luar sekolah, rendahnya kesadaran peserta didik tentang pentingnya toleransi, dan kecenderungan memilih-milih teman dalam pergaulan.

Kata Kunci: Strategi Guru PAI, Nilai Toleransi, Pendidikan Agama Islam, Sekolah Dasar.

Actions (login required)

View Item