Fitriana, Puspa (2018) Model Pembelajaran Kosakata Yang Efektif Siswa Kelas VIII MTs Al-Muhsin Metro Tahun Ajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF SKRIPSI PUSPA FITIRIANA 13100922.pdf - Other Download (3MB) | Preview

Abstract

Pembelajaran kosa kata merupakan peran yang penting karena dengan makna kosa kata mempunyai arti yang memiliki tujuan sebagai hubungan antara pembelajar kosa kata dan pembimbing kosa kata, penguasaan kosa kata merupakan pemahaman tentang arti untuk melafalkan kalimat agar siswa memahami apa yang ia lafalkan.Pentingnya pembelajaran kosa kata memotivasi dalam kemahiran kosa kata arab karena memotivasi siswa dalam belajar bahasa arab, pembelajaran bahasa arab merupakan proses untuk menjadikan siswa memiliki empat kemahiran yaitu, menyimak, mendengar, menulis, membaca sehingga guru harus memiliki kemampuan atau skil dalam mengajar, sehingga mempermudah proses pembelajaran dan menggunakan metode pembelajaran yang sesuai.

Problematika yang terjadi dalam proses pembelajaran siswa Kelas VIII MTs Al-Muhsin Metro tahun pelajaran 2017/2018 sebagian siswa belum mampiu melafalkan kata dengan baik dan benar misalnya kata maujun dan mauzun, siswa belum mampu membedakan antara huruf jim dan zak, dikarenakan metode yang digunakan guru sangat terbatas dan menggunakan metode qowaid dan tarjamah.Untuk itu peneliti ingin meneliti tentang Model Pembelajaran Mufrodat yang Efektif siswa Kelas VIII MTs Al-Muhsin Metro tahun pelajaran 2017/2018. Disain penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif lapangan yaitu peneliti terjun langsung ke lapangan untuk mengumpulkan data yang berkaitan dengan Model Pembelajaran Mufrodat yang Efektif di MTs Al-Muhsin Metro. Sumber data yang diteliti yaitu kelas VIII dan guru bahasa arab MTs Al-Muhsin, metode yang digunakan adalah metode, observasi, wawancara, dan dokumentasi.Tujuan dalam penelitian ini adalah : untuk mengetahui Model Pembelajaran Mufrodat yang Efektif di MTs Al-Muhsin Metro. Sumber data yang diteliti yaitu kelas VIIIAl Muhsin Lampung Timur Tahun Ajaran 2017/2018.Lokasi penelitiannya di MTs Al-Muhsin Metro. Sumber data yang diteliti yaitu kelas VIIIAl Muhsin Lampung Timur dan waktu penelitiannya dari bulan Agustus sampai Januari.

Berdasarkan hasil survey dan interview, dapat dianalisis bahwa:Oleh karena itu, dari analisis di atas dapat disimpukan dan dipahami bahwa, pembelajaran kosakata yang efektif pada siswa kelas VIII MTs Al Muhsin Lampung Timur Tahun Ajaran 2017/2018 adalah 1) Tujuan pembelajaran kosakata yang sudah efektif 2) Materi ajar dalam pembelajaran kosakata 3) Metode yang digunakan dalam pembelajaran kosakata 4) Media yang digunakan dalam pembelajaran kosakata 5) Evaluasi pembelajaran kosakata.

Actions (login required)

View Item