Dani, Adelia Rachima (2017) Penerapan Pembelajaran Berbasis Edutainment Untuk Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V SD Negeri 5 Metro Utara Tahun Pelajaran 2016/2017. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF ADELIA RACHIMA DANI 13104925.pdf - Other Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa masih rendah pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V SD Negeri 5 Metro Utara. Metode pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia masih didominasi oleh ceramah dan penugasan secara individual. Sehingga siswa kurang terlibat dalam pembelajaran dan kurang antusias/tertarik dalam mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia. Untuk membuat proses pembelajaran bahasa Indonesia menjadi lebih menyenangkan, siswa aktif dan tercapainya tujuan pembelajaran, peneliti menerapkan pembelajaran berbasis edutainment.

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar bahasa Indonesia pada siswa kelas V SD Negeri 5 Metro Utara, setelah mengikuti pembelajaran berbasis edutainmenttahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas mengaplikasikan model yang dikembangkan oleh Suharsimi Arikunto. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus dilaksanakan tiga kali pertemuan. Satu siklus terdiri dari empat tahap kegiatan, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 5 Kecamatan Metro Utara pada pembelajaran bahasa Indonesia semester genap tahun pelajaran 2016/2017yang berjumlah 28 siswa yang terdiri dari 15putra dan 13putri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi aktivitas guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis edutainment, dan lembar observasi aktivitas belajar siswa. Sedangkan untuk hasilbelajar siswa menggunakan lembar tes hasil belajar yaitu berupa tes tertulis (pre-test dan pos-test).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II. Pada siklus I aktivitas belajar siswa sebesar 51,91% dan pada siklus II meningkat menjadi 75,95%, mengalami peningkatan 24,04%. Pada siklus I hasil belajar siswa yaitu 46,43% dan pada siklus II menjadi 71,43%, mengalami peningkatan sebesar 25%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis edutainmentdapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas V di SD Negeri 5 Metro Utara.

Actions (login required)

View Item