Muarif, Ahmad Sidik (2017) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Tipe Make A Match Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SD N 2 Serdang Kuring Bahuga Way Kanan Tahun Pelajaran 2016/2017. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF AHMAD SIDIK MUARIF - 1289795.pdf - Other Download (1MB) | Preview

Abstract

lmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan mata pelajaran dalam Kurikulum di SD/MI. Melalui mata pelajaran IPS, siswa diarahkan, dibimbing, dan dibantu untuk menjadi warga negara Indonesia dan warga dunia yang demokratis. Guru sangat berperan dalam membantu perkembangan peserta didik dan mewujudkan tujuan pendidikan secara optimal. Berdasarkan hasil survey, sebagian besar siswa kurang aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, guru belum menggunakanmodel mengajar yang bervariasi dan menarik, hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS rendah dan banyak yang tidak mencapai KKM.

Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti melakukan upaya perbaikan pada proses pembelajaran IPS dengan menggunakan metode Cooperative Learningtipe Make a Match. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah penggunaan metode Cooperative Learningtipe Make a Matchdapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS bagi siswa kelas V SDN 2 Serdang Kuring Tahun Pelajaran 2016/2017”. Adapun tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan metode Cooperative Learningtipe Make a Matchpada siswa kelas V SDN 2 Serdang Kuring Tahun Pelajaran 2016/2017.Penelitianini adalah PTK dengan pengumpulan data yang dilakukan dengan lembar observasi dalam proses pembelajaran, untuk mengetahuai proses pembelajaran siswa, lembar tes untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dan dokumentasi untuk mengetahui data sekolah. Pembelajaran dilakukan sebanyak 2 siklus dengan 4 kali pertemuan.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan tingkat ketuntasan hasil belajar siklus I sebesar 57% dan pada siklus II menjadi 80%. Hal ini mengalami peningkatan sebesar 23%. Kondisi itu terjadi karena penggunaan Meode Cooperative Learningtipe Make a Matchdalam pembelajaran pada mata pelajaran IPS di kelas V SDN 2 Serdang Kuring Bahuga Way Kanan sangat menarik perhatian siswa serta mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas.

Actions (login required)

View Item