Wikantri, Galuh (2017) Penerapan Metode The Power Of Two Untuk Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pkn Kelas V di Sekolah Dasar Negeri 2 Astomulyo Tahun Pelajaran 2016/2017. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF GALUH WIKANTRI 13105195.pdf - Other Download (1MB) | Preview

Abstract

Hambatan dalam proses pembelajaran PKn di kelas V SDN 2 Astomulyo adalah disebabkan karena penggunaan metode yang digunakan guru masih konvensional, yaitu dengan metode ceramah dan tanya jawab. Sehingga siswa tidak terlibat secara aktif.Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah “Apakah metode kekuatan berdua (the power of two) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas V di SDN 2 Astomulyo tahun pelajaran 2016/2017?”. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas mengikuti proses belajar dan hasil belajar siswa setelah menggunakan metode the power of twodalam proses belajar mengajar pada mata pelajaran PKn siswa kelas V SDN 2 Astomulyo tahun pelajaran 2016/2017.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang di dalamnya terdapat dua siklus. Pengumpulan data dalam metode the power of twoini berupa tes hasil belajar, lembar observasi, dan dokumentasi. Tes hasil belajar digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa terhadap materi pelajaran PKn mengenai Menghargai Keputusan Bersama. Lembar observasi digunakan untuk mengetahui peningkatan aktivitas mengikuti proses belajar siswa. Lembar dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data berupa sejarah lokasi penelitian dan lain-lain.

Dari hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dan hasil balajar siswa kelas V SDN 2 Astomulyo Tahun Pelajaran2016/2017, hal ini dapat dilihat dari rata-rataaktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar46,11%dan siklus II 82,22%. Mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 36,11%.Hasil belajar siswa mengalami peningkatan setelah menerapkan metodethe power of two. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 66% dan siklus II sebesar 88,89%. Mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 22,89 %. Dari analisis data dapat dipahami bahwa metode thepower of twodapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran PKn.

Actions (login required)

View Item