Utami, Luthfi Putri (2017) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Everyone Is Teacher Here Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V SD Negeri 1 Hargomulyo Kecamatan Sekampung Kabupaten Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF SKRIPSI.pdf - Other Download (3MB) | Preview

Abstract

Hambatan dalam proses pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 1 Hargomulyo adalah disebabkan karena penggunaan metode yang digunakan guru sudah bervariasi, tetapi masih banyak siswa yang hasil belajarnya rendah. Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah apakah metode Every One Is Teacher Heredapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V di SD Neger 1 Hargomulyo tahun pelajaran 2017/2018. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan metode Everyone Is Teacher Heredalam proses belajar mengajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri 1 Hargomulyo tahun pelajaran 2017/2018.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang di dalamnya terdapat dua siklus. Pengumpulan data dalam metode Every One Is Teacher Hereini berupa tes hasil belajar, lembar observasi, dan dokumentasi. Tes hasil belajar digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa terhadap materi pelajaran IPA mengenai Fungsi Organ Tubuh Manusia dan Hewan. Lembar dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data berupa sejarah lokasi penelitian dan data sekolah lainnya.

Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatanhasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Hargomulyo Tahun Pelajaran 2017/2018, setelah menerapkan metode Everyone Is TeacherHere. Adapeningkatan ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 47% dan siklus II sebesar 84% atau mengalami peningkatan sebesar 37%. Oleh karena itu penggunaan metode Everyone Is Teacher Heredapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA kelas V SDN 1 Hargomulyo tahun pelajaran 2017/2018.

Actions (login required)

View Item