Search for collections on IAIN Metro Digital Repository

Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tip Numbered Head Together (NHT) pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Sidokerto Tahun Pelajaran 2016/2017

Dewi, Meylan Kesuma (2017) Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tip Numbered Head Together (NHT) pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Sidokerto Tahun Pelajaran 2016/2017. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

[img]
Preview
PDF
Meylan Kesuma Dewi - 13105455.pdf - Other

Download (3MB) | Preview

Abstract

Kegiatan pembelajaran disekolah bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa dan mempersiapkan menghadapi masa depan yang lebih baik. sehubungan dengan hal tersebut diatas, salah satu ukuran berhasil atau tidaknya proses belajar mengajar dapat dilihat dari motivasi dan hasil belajar yang diperoleh siswa setelah mengikuti proses pembelajaran yang berlangsung.

Hasil ulangan tengah semester mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Tahun Pelajaran 2016/2017 yang lalu menunjukkan bahwa hasil belajar yang diperoleh masih rendah, karena terdapat banyak siswa yang belum memenuhi ketuntasan kriteria minimal. Berdasarkan hal tersebut maka penguasaan model Numbered Head Together(NHT) dalam mengajar diharapkan dapat menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dikelas V.

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas ini, maka dapat disimpulkan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together(NHT) dapat meningkatakan motivasi dan hasil belajar siswa, dilihat dari rata-rata motivasi belajar siswa siklus I sebesar 1,775 (Sedang) sedangkan pada siklus II 3,125 (Tinggi) sehingga mengalami peningkatan sebesar 76%. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan pada siklus I dan siklus II. Pengingkatan belajar siswa dari siklus I sebesar 50% dan siklus II menjadi 85% sehingga hasil belajar mengalami peningkatan sebesar 14,33%.

Model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together(NHT) mampu membuat siswa tidak menggantungkan diri pada guru akan tetapi dapat menambah kepercayaan kemampuan berfikir sendiri, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together(NHT) dapat meningkatakan motivasi dan hasil belajar Ilmu Pengethauan Alam kelas V SD Negeri 1 Sidokerto Tahun Pelajaran 2016/2017.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Aan Gufroni .
Date Deposited: 04 Feb 2020 07:51
Last Modified: 04 Feb 2020 07:51
URI: https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/1944

Actions (login required)

View Item View Item