Search for collections on IAIN Metro Digital Repository

Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Metode Problem Solving Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Banjarrejo Tahun Pelajaran 2016/2017

Cahya Saputri, Rensa Mai (2017) Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Metode Problem Solving Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Banjarrejo Tahun Pelajaran 2016/2017. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

[img]
Preview
PDF
SKRIPSI RENSA MAI CAHYA SAPUTRI.pdf - Other

Download (7MB) | Preview

Abstract

Pada dasarnya proses pembelajaran merupakan upaya pendidik untuk membantu siswa melakukan kegiatan belajar, karena proses pembelajaran adalah sesuatu bentuk yang dilakukan oleh siswa. Tujuan proses pembelajaran tersebut adalah terwujudnya efektivitas dan efisiensi kegiatan belajar yang dilakukan siswaRumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakahpembelajaran dengan menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV di SD Negeri 1 Banjarrejo Tahun Pelajaran 2016/2017?Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar matematika dengan menggunakan Metode Problem Solving siswa kelas IV di SD Negeri 1 Banjarrejo tahun pelajaran 2016/2017.

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data yangdiperoleh dari data kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, observasi dan dokumentasi Tes digunakan untuk memperoleh data tentang hasil belajar siswa, observasi digunakan untuk memperoleh data tentang aktifitas belajar mengajar dan implementasi pembelajaran dengan menggunakan media bangun ruang, dokumentasi digunakan untuk pembuktian baik itu berupa gambar ataupunstandar kompetensi, kompetensi dasar, data hasil belajar, dan silabus yang digunakan dalam pembelajaran.

Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa setelah metode pembelajaran Problem Solvingditerapkan Hasil belajar siswa mengalami peningkatan setelah menerapkan metode pembelajaran Problem Solving. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 53,12%dan siklus II sebesar 71,88%. Mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 18,76%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa metode Problem Solvingdapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 1 Banjarrejo.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Aan Gufroni .
Date Deposited: 04 Feb 2020 08:03
Last Modified: 04 Feb 2020 08:03
URI: https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/1950

Actions (login required)

View Item View Item