Khasiyati, Wilis (2017) Penggunaan Media Manipulasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Endang Rejotahun Pelajaran 2016/2017. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF WILIS KHASIYATI 13105955.pdf - Other Download (4MB) | Preview

Abstract

Pembelajaran merupakan proses interaktif yang berlangsung antara guru dengan materi yang diajarkan. Hasil pembelajaran tidak tergantung pada apa yang disampaikan tetapi bagaimana siswa mengolah informasi yang diterima selama kegiatan pembelajaranproses pengolah informasi oleh siswa dapat diperoleh dari kemampuan guru dalam menggunakan media sebagaiperantara penyampaian materi.Pada kenyataannya tujuan pembelajaran seringkali tidak tercapai karena kesulitan siswa dalam memahami penjelasanmateridari guru. Hal ini sebagaimana dijumpaipada peserta didik kelas IV SD Negeri 3 Endang Rejo Belum maksimalnya hasil belajar yang diperoleh peserta didik dikarenakan beberapa masalah yang terjadi saat proses pembelajaran terutama yang berhubungan dengan penggunaan mediadalam proses pembelajaran.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah“Apakah penggunaan mediamanipulasidapat meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajarsiswa kelas IV SDNegeri 3 Endang Rejo Tahun Pelajaran 2016/2017. Adapun tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media manipulasi pada siswa kelas IV SD Negeri 3 EndangRejo Tahun Pelajaran2016/2017. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas IV SD Negeri 3 Endang Rejo tahun pelajaran 2016/2017 dengan jumlah siswa sebanyak 43 orang. Tindakan yang dilakukan dengan menggunakan media manipulasidalam pembelajaranmata pelajaran Matematika. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus.Metode pengumpulan data menggunakan tes tertulis, lembar observasi dan metode dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif.

Pada pembelajaran matematika dengan menggunakanmedia manipulasi dapat meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa mata pelajaran matematika di SD Negeri 3 Endang Rejo, hal ini dapat dilihat dari persentase hasil posttes terjadi peningkatan dari siklus 1 dengan hasil 49.6 % dan siklus II 81.1%. Sedangkan dari rata-rata keseluruhan aspek motivasi pada siklus I sebanyak 55,7% dan siklus II sebanyak 82%. Makaditarik kesimpulan bahwa pembelajaran yang dilaksananakan dengan menggunakan media manipulasimampu meningkatkan pemahaman konsep dan motivasibelajarsiswa kelas IV SD Negeri 3 Endang Rejo terhadap pembelajaran Matematika pada materi mengidentifikasi benda-benda dan bangun datarsimetri.

Actions (login required)

View Item