Setiawan, Farizal (2020) Peneraan Metode Soiodrama Atau Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pai Siswa Kelas VII di SMP Al-Imam Metro Kibang T.A 2019/2020. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF SKRIPSI FARIZAL SETIAWAN 4....1... - Perpustakaan IAIN Metro.pdf - Other Download (3MB) | Preview

Abstract

Proses pembelajaran dikelas tidak terlepas dari banyaknya masalah yang muncul, salah satu masalah yang muncul adalah rendahnya hasil belajar siswa. Sebagai contoh pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII SMP Al-Imam Metro Kibang yang ditandai dengan 65,65% siswa belum tuntas hasil belajarnya. Belum tuntas hasil belajar ini dipengaruhi oleh faktor metode pembelajaran yang digunakan menonton dan fasilitas belajarnya kurang memadai.

Berdasarkan permasalahan tersebut,penulis melakukan penggunaan metode Sosiodrama/ Bermain Peranuntuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VII SMP Al-Imam Metro Kibang Lampung Timur Tahun Pelajaran 2019/2020 sebanyak 20 siswa pada materi prilaku akhlak terpuji, bekerja keras tekun dan ulet melalui metode Sosiodrama/ Bermain Peran. Metode Sosiodrama/ Bermain Drama ini mendorong siswa untuk mengembangkan berbagai kemampuan yang dimilikinya secara optimal memainkan peran. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melakukan proses pembelajaran 2 siklus dengan 2 kali pertemuan.Satu tahapan siklus pembelajaran meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Al-Imam Metro Kibang Lampung Timur Tahun Pelajaran 2019/2020, sebanyak 20 siswa.Tekhnik pengumpulan data menggunakan tekhnik observasi, tes, hasil belajar,siswa dan dokumentasi. Sedangkan metode analisa data menggunakan analisa kualitatif dan kuantitatif.

Hasil penelitian melalui metode Sosiodrama/ Bermain Peran dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 74.25 pada siklus II sebesar 80 mengalami peningkatan sebesar 5,75 hal ini sudah memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditentukan yaitu 75.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan maka dapat diambil kesimpulan bahwa melalui metode Sossiodrama/Bermain Peran dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII SMP Al-Imam Metro Kibang Lampung Timur Tahun Pelajaran 2019/2020.

Actions (login required)

View Item