Halimah, Nur (2018) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Dengan Mengoptimalkan Metode Drill (Latihan) Kelas IV di Mi Al-Qur’an Tempuran Trimurjo Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF SKRIPSI NUR HALIMAH 14120465.pdf - Other Download (5MB) | Preview

Abstract

Berdasarkan latar belakang penelitian terdapatbeberapa masalah siswa cenderung pasif, hanya sebagian kecil siswa yang aktif dalam mengikuti pembelajaran. Proses pembelajaran matematika di MI Al-Quran Tempuran cenderung belum optimal. Hal ini dikarenakan siswa kurang memahami materi dan sebagian siswa tidak mampu mengerjakan soal yang bervariasi sehingga masih rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran matematika.

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) meliputi aspek perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Dalam PTK ini terdapat 2 sikluspada setiap siklus terdiri dari 2kali pertemuan, dan setiap pertemuan terdiri dari 2 jam pelajaran (2 x 35 menit). Adapun subjek penelitian ini adalah kelas IV dengan jumlah 23 siswa, dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, metode tes hasil belajar, dan metode dokumentasi. Jenis instrumen dalam penelitian ini menggunakan pretest, posttest dan lembar observasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif melalui observasi selama proses pembelajaran seperti lembar observasi aktivitas guru dan data kuantitatif melalui tes hasil belajar.

Hasil penelitian dengan penerapan metode drill pada mata pelajaran matematika kelas IV pada siklus I, diperoleh siswa yang tuntas sebanyak 43,47%. pada siklus II hasil belajar siswa yang tuntas sebanyak 65,21% ketuntasan hasil belajarmengalami peningkatan sebesar 21,74 % dan telah memenuhi standar KKM ≥ 70 mencapai 65,21% di akhir siklus. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa telah mengalami peningkatan, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan mengoptimalkan metode drill dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika siswa kelas IV semester genap MI Al-Quran Tempuran Kecamatan Trimurjo Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018.

Actions (login required)

View Item