Rusdiana, . (2018) Peningkatkan Hasil Belajar IPA Kelas IV Dengan Menggunakan Team Games Tournament (TGT) SDN 2 Balerejo Batanghari Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF RUSDIANA 13105785.pdf - Other Download (7MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa masih rendah pada mata pelajaran IPA kelas IV SD Negeri 2 Balerejo. Kurangnya fariasi dalam proses pembelajaran IPA masih didominasi oleh ceramah dan penugasan secara individual. Sehingga siswa kurang terlibat dalam pembelajaran dan kurangantusias/tertarik.Untuk membuat proses pembelajaran IPA menjadi lebih menyenangkan, siswa lebih semangat serta aktif dan tercapainya tujuan pembelajaran, peneliti menerapkan strategi pembelajaran cooperative learningtipe team games tournament (TGT). Tujuan penelitian iniyaitu untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 2 BalerejoTahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas mengaplikasikan model yang dikembangkan oleh Suharsimi Arikunto. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan. Satu siklus terdiri dari empat tahap kegiatan, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi.

Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 BalerejoKecamatan Batanghari pada pembelajaran IPA semester ganjilTahun Pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 20siswa yang terdiri dari 11putra dan 9 putri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi kegiatan siswa dalam menerapkan strategi pembelajaran cooperative learningtipe team games tournament. Sedangkan untuk hasil belajar siswa menggunakan lembar tes hasil belajar yaitu berupa tes tertulis (pre-test dan pos-test).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II. Pada siklus I hasil belajar siswa yaitu 66,66%dan pada siklus II menjadi 83,33%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapanstrategi pembelajaran cooperative learningtipe time games tournamentdapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas IV di SD Negeri 2 Balerejo.

Actions (login required)

View Item