Mulia, K Mantik (2019) Pengaruh Penerapan Metode Outdoor Learning Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Pada Siswa Kelas VII MTs Sabiilul Muttaqien Sukaraja Nuban Lampung Timur Tahun Ajaran 2018/2019. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF SKRIPSI_K._MANTIK_MULIA_1501020038[1].pdf - Other Download (4MB) | Preview

Abstract

Masalah yang dihadapi dalam proses pembelajaran Bahasa Arab pada siswa kelas VII MTs Sabiilul Muttaqien sukaraja nuban yaitu pada penguasaan kosakata bahasa arab siswa kelas VII MTs Sabiilul Muttaqien sukaraja nuban yang emdapat hambatan dan tingkat penguasaannya relatif rendah, banyak siswa yang tidak mampu menjawab ketika diperintahkan untuk menterjemahkan, baik dari bahasa arab kedalam bahasa Indonesia atau sebaliknya, dan hanya sedikit siswa yang mampu menjawab pertanyaan tersebut.

Rendahnya penguasaan kosakata bahasa arab dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya siswa beranggapan bahwa bahasa arab sulit dipelajari, ini menyebabkan rendahnya minat siswa terhadap bacaan, dan rendahnya siswa dalam menghafal kosakata, berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan penulis terhadap guru dan siswa, penulis mendapati informasi bahwa guru mengajarkan kosakata bahasa arab dengan metode pembelajaran yang selalu didalam kelas, sehingga siswa merasa bosan, dan ini menyebabkan rendahnya minat siswa untuk menghafal kosakata didalam kelas.

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah penerapan metode outdoor learning mempunyai pengaruh terhadap penguasaan kosakata bahasa arab siswa kelas VII MTs Sabilul Muttaqien sukaraja nuban lampung timur tahun ajaran 2018/2019. adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode outdoor learning terhadap penguasaan kosakata bahasa arab.

Actions (login required)

View Item