Mungkosim, . (2018) Pengaruh Menggunakan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Menyimak Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Ma’arif NU 5 Sekampung Lampung Timur Tahun Ajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF MUNGKOSIM 1286062.pdf - Other Download (10MB) | Preview

Abstract

Dalam lingkup pembelajaran di indonesia banyak aktivitas pembelajaran terpusat pada seorang guru. Dalam hal ini guru hanya mengajar. Artinya guru berbicara sedangkan siswa hanya mendengar dan tidak mengikutinya, yakni hubungan siswa dengan guru itu terbatas pada pendengarandan pengetahuan.Dan diantara siswa tidak dapat berinteraksi, dalam hal ini guru tidak menggunakan media pembelajaran yang menyenangkan kecuali papan tulis dan pena, sehingga aktivitas pembelajaran didalam kelas pasif dan tidak efektif. Oleh karena itu baik bagi guru meninggalkan ide yang lama ketika pembelajaran terpusat pada guru dan memindahkan kedalam ideyang baru ketika pembelajaran terpusat pada siswa. Dalam hal ini sebaiknya guru menggunakan media pembelajaran yang bermacam-macam dan menyenangkan.Untuk meningkatkan kemampuan menyimak terhadap siswa bahasa arab seperti bahasa ke-Dua maka memerlukan persamaan pembelajaran dengan menggunakan metode yang bermacam-macam dan media pembelajaran yang menyenangkan. Tetapi banyak guru tidak menggunakan media yang ada dan menjadikanaktivitas pembelajaran bahasa arab tidak berenergi. Adapun metode penelitiyang disajikan untuk permasalahan istima’ yaitu media audio visual dengan media ini memudahkan guru untuk menggerakkan pengalaman dan pengetahuan pada siswa sehingga aktivitas pembelajaran berjalan dengan baik.Berdasarkn hasil Observasi terhadap siswa kelas X Madrasah Aliyah Ma’arif NU 5Sekampung Lampung Timur Tahun Ajaran 2112/2112, peneliti menemukan suatu permasalahan siswadalammaharah istima’yaitu mereka belum mampu mendengarkan suara bahasa arab dengan pendengaran yang tepat. Dan ini disebabkan karenaguru tidak menggunakan media audio visual dalam pembelajaran bahasa arab, tetapi menggunakan metode ceramah, oleh karena itu guru tidak mampu menggunakan media audio visual sehinggakemampuan menyimak terhadap siswa rendah. Pada permasalahan ini peneliti melakukan suatu penelitian tentang pengaruh menggunakan media audio visual terhadap kemampuan menyimaksiswa. Rumusan masalah pada penelian ini adalah apakah ada pengaruh menggunakan media audio visual terhadap kemampuan menyimak siswakelas X Madrasah Aliyah Ma’arif NU 5Sekampung Lampung Timur Tahun Ajaran 2112/2112dengan pengaruh yang signifikan?Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh menggunakan media audio visual terhadap kemampuan menyimak siswa kelas X Madrasah Aliyah Ma’arif NU 5Sekampung Lampung Timur Tahun Ajaran 2112/2112. Penelitian ini dilaksanakan terhadap siswa kelas X Madrasah Aliyah Ma’arif NU 5Sekampung Lampung Timur Tahun Ajaran 2112/2112dari tanggal 11aprilsampai 21meitahun 2112, pada penelitianini, peneliti menggunakan desain penelitian eksperimen dengan dua kelompok kelas yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen adalah seluruh siswa kelas IPA 1yang berjumlah 21siswa sedangkan kelompok kontrol adalah kelas IPA 2yang berjumlah 21siswa pada Madrasah Aliyah Ma’arif NU 5Sekampung Lampung Timur Tahun Ajaran 2112/2112. Untuk memperoleh data peneliti menggunaka metode tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan Anova. Melalui uji ini, bahwa nilai f hitung 11،01atau 2،22<11،01>2،10berarti nilai f hitung lebih besar daripada f tabel pada taraf signifikan 55atau 15. Berarti Ha diterima yaitu ada pengaruh menggunakan media audio visual terhadap kemampuan menyimak siswa kelas X Madrasah Aliyah Ma’arif NU 5Sekampung Lampung Timur Tahun Ajaran 2112/2112dengan pengaruh yang signifikan.

Actions (login required)

View Item