Nuraeni, Siti (2018) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas XI IPS 4 MAN 1 Metro Tahun Pelajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF SKRIPSI SITI NURAENI_NPM. 1284651.pdf - Other Download (6MB) | Preview

Abstract

Mata pelajaran Al-Qur’an Hadits merupakan bagian dari mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada sekolah madrasah. Dengan mempelajari Al-Qur’an Hadits pula diharapkan menghasilkan manusia yang selalu berupaya untuk amar ma’ruf nahi mungkar kepada sesamanya. Oleh karena itu pendidik harus selalu kreatif dalam menerima dan menetapkan model pembelajaran untuk mengaktifkan hasil belajar peserta didik. Namun proses pembelajaran Al-Qur’an Hadits yang disebabkan pendidik hanya menggunakan metode ceramah dan penugasan saja tanpa ada variasi pembelajaran yang lain. Akhirnya hasil belajar peserta didik yang diperoleh umumnya kurang.

Hal tersebut dapat dilihat bahwa peserta didik MAN 1 Metro pada pelajaran Al-Qur’an Hadits yang mendapatkan nilai dibawah KKM yaitu 75, terbukti dengan hasil pra survey bahwa hanya 45,4% atau 20 dari 44 peserta didik yang mendapatkan nilai ≤ 75. Sehingga peneliti mengajukan model pembelajaran baru yaitu model pembelajaran tipe Make A Match untuk meminimalisir kondisi tersebut agar hasil belajar peserta didik meningkat dan lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran yang selama ini berjalan.

Peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar, dokumentasi, observasi dan wawancara. Peneliti bertindak sebagai kolaborator, pembelajaran dilakukan selama 2 siklus dengan 6 kali pertemuan. Analisis penelitiannya peneliti menggunakan analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Adapun tujuan dalam penelitian ini, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik dalam penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas XI IPS 4 MAN 1 Metro tahun pelajaran 2017/2018.

Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match, hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan. Pada siklus I , peningkatannya mencapai 68,1%, dan pada siklus II mencapai 84,1%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas XI IPS 4 MAN 1 Metro Tahun Pelajaran 2017/2018.

Actions (login required)

View Item