Agustin, Amalia (2020) Penggunaan alat peraga Puzzle dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas II MI Muhammadiyah Tulusrejo. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF SKRIPSI Amalia Agustin 1601050002.pdf - Other Download (8MB) | Preview

Abstract

Suatu konsep matematika yang bersifat abstrak bagi siswa SD tentu akan sulit dipahami dalam proses pembelajaran. Dengan hal itu maka diperlukan suatu usaha untuk memperbaiki permasalahan dalam proses pembelajaran salah satunya dengan menggunakan alat peraga dalam proses pembelajaran matematika. Alat peraga ini berfungsi sebagai perantara untuk menyampaikan materi matematika agar mudah dipahami oleh siswa SD. Oleh karena itu peneliti melakukan penelitian yang berjudul penggunaan alat peraga puzzledalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas II MI Muhammadiyah Tulusrejo.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan alat peraga puzzle dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas II MI Muhammadiyah Tulusrejo. Adapun jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklus dilakukan dalam tiga kali pertemuan. Teknik pengumpulan data berupa tes untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi, observasi untuk mengetahui aktivitas siswa dan guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran, sedangkan dokumentasi sebagai pengumpul data yang relevansi dengan penelitian.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kondisi awal berdasarkan hasil preetest yaitu 20% siswa sudah mencapai KKM sedangkan 80% siswa belum mencapai KKM. Kemudian pada akhir siklus terjadi peningkatan yang sangat signifikan yaitu 85% siswa sudah mencapai KKM sedangkan 15% siswa belum mencapai KKM yang sudahdi tetapkan. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan alat peraga puzzledalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II MI Muhammadiyah Tulusrejo.

Actions (login required)

View Item