Lisnasari, Yosi (2020) Efektivitas penggunaan alat peraga terhadap hasil belajar matematika kelas 4 di SD Negeri Jayaguna. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF Yosi Lisnasari (NPM. 1601050036).pdf - Other Download (6MB) | Preview

Abstract

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang dirasa sulit oleh siswa. Hal ini menjadi salah satu penyebabkurangnya ketertarikan siswa terhadap matematika yang berakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Diperlukan suatu tindakanpembelajaranuntuk membuat siswa tertarik dan memperhatikan ketika belajar matematika. Salah satu tindakan yang dapat diberikanyaitu penggunaan alat peraga dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan alat peraga terhadap hasil belajar matematika kelas 4 di SDN Jayaguna.

Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental designdengan desain nonequivalent control grup design. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa kelas 4 yang terdiri dari dua kelas, 20 siswa pada kelas 4A dan 17 siswa pada kelas 4B. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh, kelas 4A sebagai kelas eksperimen dan kelas 4B sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan selama 6 kali pertemuan kelas eksperimen dan kelas kontrol.Analisis data menggunakan pengujian hipotesis menggunakan uji-t.

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan menunjukkan rata-rata hasil belajarpenggunaan alat peraga dalam pembelajaran matematika di kelas 4 didapat thitung > ttabel (1,94 > 1,6895) yang berarti H0 ditolak atauH1diterima, rata-rata kelompok eksperimen lebih besar dari kelompok kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga tangga satuan efektif dalam menigkatkan hasil belajar matematika materi panjang dan berat kelas IV di SDN Jayaguna.

Kata Kunci: Alat Peraga, Hasil Belajar Matematika

Actions (login required)

View Item