Yunita, Sherly (2020) Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di MTs Muhammadiyah Metro. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF SHERLY YUNITA.pdf - Other Download (2MB) | Preview

Abstract

Kedisiplinan siswa adalah sikap patuh siswa yang tergabung dalam suatu sekolah terhadap tata tertib, norma-norma, dan peraturan-peraturan sekolah. kedisiplinan siswa dapat dilihat dari ketaatan siswa dalam menjalankan tata tertib sekolah yang berhubungan dengan jam belajar, dan kepatuhan siswa dalam mengikuti kegiatan sekolah lainnya. Setiap siswa memiliki kesalahan yang berbeda-beda dikarenakan setiap siswa memiliki karakter yang berbeda-beda, Sehingga peran guru bimbingan dan konseling sangatlah dibutuhkan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa nya di sekolah.

Dalam penelitian ini penulis mengajukkan pertanyaan yaitu:

Bagaimana peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTs Muhammadiyah Metro?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTs Muhammadiyah Metro

Penulis menggunakan jenis penelitian kualitatif lapangan, sumber data primer pada penelitian ini adalah guru bimbingan konseling dan siswa. Penulis melakukan pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi.

Berdasarkan hasil penelitian, bahwa peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTs Muhammadiyah Metro yaitu membantu siswanya dalam menyelesaikan masalah, memberi nasehat serta memberi teguran kepada siswa yang tidak disiplin, memberikan bimbingan kepada siswa agar tidak salah dalam mengambil keputusan, dan memberikan teguran serta nasehat. Dan upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam mencegah siswa yang tidak disiplin yaitu, dengan cara memberikan bimbingan kelompok, bimbingan individu dan bimbingan orang tua

Actions (login required)

View Item