Rahmawati, Laila (2019) Pembelajaran Kitabah di Madrasah Aliyah Kotagajah Lampung Tengah - Problematika dan Solusinya. Masters thesis, IAIN Metro.

Text TESIS.pdf - Other Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini berupaya menjawab dua pertanyaan penelitian, yaitu: Apa problematika pengajaran kitabah di Madrasah Aliyah Kotagajah Lampung Tengah tahun pelajaran 2019/2020?, dan Bagaimana mengatasi masalah pengajaran kitabah di Madrasah Aliyah Kotagajah Lampung Tengah tahun pelajaran 2019/2020? Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, jenis studi kasus pada guru bahasa Arab di Madrasah Aliyah di Kotagajah, untuk mengungkap masalah pengajaran kitabah bahasa Arab dan upaya untuk memperbaikinya. Alat pengumpulan data didasarkan pada wawancara, observasi dan dokumen. Adapun Hasil dari penelitian ini yaitu masalah pengajaran menulis di MA Kotagajah Lampung Tengah terdiri dari masalah penulisan kata penempatannya dalam kalimat sesuai dengan kaidah, masalah imla` dan penerjemahan, i`rob dan wazan sharaf. Problematika penyusunan kata dalam jumlah tercermin dari kesulitan siswa dalam meletakkan kata sesuai urutannya dalam jumlah. Adapun problematika imla` terlihat dari kesalahan imla` ketika guru mendiktekan siswa kata atau kalimat. Problematika terjemah dapam kitabah dikarenakan kurangnya penguasaan kosakata dan qowaid. Sedangkan problematika i`rab dan wazan sharaf disebabkan karena perubahan kata bahasa Arab sesuai kedudukannya dalam tarkib. Adapun upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi prblematika pengajaran kitabah adalah dengan memotivasi siswa untuk memperbanyak latihan dan menggunakan berbagai metode dan media. Tetapi Problematika masih terus dirasakan siswa yang secara umum kembali pada kurangnya pengalaman dan bekal kebahasaan siswa, selain permasalahan kurangnya alokasi waktu pengajaran kitabah dan tidak adanya kesimbangan antara materi maharah yang empat, yang menyebabkan kurangnya perhatian terhadap pembelajaran kiatabah.

Actions (login required)

View Item