Apriyani, Tri Cahya (2020) Studi Analisis Pembelajaran Daring PAI Siswa Kelas IV SDN 1 Totokaton. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF TRI CAHYA APRIYANI - Tri cahya Apriyani.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi dilakukan hasil belajar rendah diakibatkan karena pembelajaran saat ini menggunakan aplikasi WhatsApp jadi ada beberapa peserta didik yang tidak mempunyai handphonedan peserta didik itu pun ada yang tertinggal dengan pembelajaran tersebut, ada juga yang tidak terlalu faham dan kurang dalam pemahaman materi yang dikirimkan oleh pendidik melalui whatsApp.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Bagaimana pembelajaran daring dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam tahun pelajaran . Pembelajaran daring disini yaitu program penyelenggaraan kelas dalam jaringan untuk menjangkau kelompok target yang luas.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lapangan yang bertujuan penelitian untuk mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran daring dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IV SD Negeri 1 Totokaton. Metode pembelajaran I disini menggunakan aplikasi whatsApp grub, subyek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas IV yang berjumlah 20 peserta didik.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Observasi, wawancara dan dokumentasi.

Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran daring mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IV sudah dilakukan dengan baik, hal ini ditunjukkan dengan konsistennya guru dalam memotivasi siswa dan orang tua siswa selaku pendamping belajar siswa dalam melakukan aktivitas didalam WhatsApp grub seperti memosting materi yang akan dipelajari, memberikan penjelasan tentang mteri tersebut hingga pemberian tugas yang dikumpul.

Kata Kunci: Pembelajaran, Daring.

Actions (login required)

View Item