Restiana, Vienna (2021) Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Ekosistem Untuk Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Menggala Tahun Pelajaran 2020/2021. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF Skripsi Vienna Restiana (1701060035) - Tadris Biologi.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara pada analisis kebutuhan guru biologi diperoleh data bahwa bahan ajar yang tersedia hanya berisi kumpulan materi dan soal latihan sehingga belum mampu mendorong siswa untuk menemukan konsep sendiri dan mengakibatkan siswa tidak mampu menghubungkan konsep. Tujuan penelitian ini: Untuk mengetahui karakteristik modul pembelajaran biologi berbasis inkuiri terbimbing pada materi ekosistem untuk siswa kelas X SMA, untuk mengetahui kelayakan modul pembelajaran biologi berbasis inkuiri terbimbing pada materi ekosistem untuk siswa kelas X SMA, dan untuk mengetahui tanggapan dari guru biologi dan peserta didik ditinjau dari hasil penilaian angket.

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode Research and Development yang dikembangkan oleh Sugiyono untuk mengembangkan media pembelajaran cetak dalam bentuk modul. Modul pengembangan aplikasi Sugiyono terdiri dari sepuluh langkah. Namun untuk mempersingkat waktu dan memenuhi kebutuhan peneliti, peneliti membatasi langkah-langkah tersebut menjadi tujuh langkah.

Sebelum menguji produk, produk awal yang telah selesai kemudian divalidasi oleh para ahli. Hasil akhir dari ahli materi mendapatkan persentase 86% dengan kriteria “Sangat Layak”, dan validasi ahli media mendapatkan persentase 92% dengan kriteria “Sangat Layak”. Setelah itu dilakukan uji coba skala terbatas, hasil respon guru biologi 95,41% dan dari 10 siswa persentasenya 90,50%. Dengan demikian, modul yang dikembangkan memiliki kriteria “Sangat Baik” untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: Modul Pembelajaran, Inkuiri Terbimbing, Ekosistem.

Actions (login required)

View Item