Sari, Desi Tria Ambar (2021) Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural di SMK Makarti Mukti Tama Tulang Bawang. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI DESI TRIA AMBAR SARI -1601010233 - PAI.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Berdasarkan toleransi kebersamaan dan persaudaraan sangat penting di miliki oleh peserta didik yang hidup di dalam keberagaman budaya, namun saat ini karakter tersebut mulai terkikis pada diri peserta didik. Berkenaan dengan masalah ini Guru PAI mendapat tantangan dalam menumbuhkan semangat toleransi, kebersamaan dan persaudaraan sehingga mampu menerapkan nilai multikultural di lembaga pendidikan sekolah tersebut.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Tekhnik pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, triangulasi metode dan triangulasi waktu. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan data reduction, paparan data (display), dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukan bahwa guru PAI sudah menerapkan pendidikan multikultural kepada peserta didik. Guru PAI mengajarkan kepada peserta didik dalam hal pendidikan toleransi, pendidikan moral, pendidikan akhlak, sopan santun, dan cara bicara yang baik kepada orang lain. Guru PAI menerapkan pendidikan multikultural tersebut melalui beberapa metode seperti keteladanan, nasihat, dan motivasi. Faktor pendukung yang mempengaruhi peran Guru PAI dalam menerapkan pendidikan multikultural yaitu kepala sekolah, guru guru lain pun mendukung dengan adanya peran Guru PAI dalam menerapkan pendidikan multikultural meskipun pendidikan tersebut belum ada di kurikulum hanya saja untuk menumbuh kembangkan sikap saling menghargai terhadap perbedaan yang ada di sekolah. Faktor penghambat, kurangnya dukungan orang tua dalam menerapkan pendidikan multikultural, lingkungan sekitar yang mempengaruhi cara berinteraksi.

Actions (login required)

View Item