Wiridyanti, Olivia (2021) Penerapan Metode Muroja’ah Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Siswa MI Muhammadiyah Pekalongan. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI OLIVIA WIRIDYANTI - 1701050076 - PGMI.pdf - Other Download (2MB)

Abstract

Menghafal Al-Qur‘an adalah upaya dalam mengingat ayat-ayat didalam Al-Qur‘an dan melafalkan tanpa melihat dan membuka mushaf. Agar menghafal menjadi mudah banyak sekali metode yang bisa digunakan salah satunya adalah metode muraja‘ah. Metode muraja‘ah digunakan untuk mengoptimalkan hafalan siswa terutama siswa yang memiliki kesulitan dalam menghafal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode muroja‘ah terhadap kemampuan menghafal Al-Qur‘an siswa MI Muhammadiyah Pekalongan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskristif kualitatif. Peneliti menggunakan pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik penjamin keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan trianggulasi sumber. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, display data dan verifikasi data.

Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa pelaksanaan metode muroja‘ah terhadap kemampuan menghafal Al-Qur‘an siswa berjalan cukup efektif dan kemampuan menghafal siswa tergolong baik. Selain penggunaan metode murajaah guru juga mengggunakan metode tambahan seperti metode tikrar untuk mengakselerasi kemampuan menghafal siswa. Adapun faktor penghambat dalam menghafal Al-Qur‘an di MI Muhammadiyah Pekalongan yaitu rasa malas dan keterbatasan siswa dalam mengikuti pembelajaran daring. Faktor pendukung dalam menghafal Al-Qur‘an di MI Muhammadiyah Pekalongan yaitu motivasi dari orang terdekat dan pemberian apresiasi untuk yang sudah mencapai target hafalan.

Kata kunci: Metode Muroja’ah, Kemampuan Menghafal

Actions (login required)

View Item