Nikmah, Anhar Fitratun (2021) Hubungan Keaktifan Belajar Dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMA TMI Roudhatul Qur’an Metro. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI ANHAR FITRATUN NIKMAH - 1701010099 - PAI.pdf - Other Download (2MB)

Abstract

Keaktifan belajar merupakan keterlibatan siswa secara aktif dalam bentuk kegiatan jasmani dan rohani pada proses pembelajaran guna menunjang keberhasilan prsoes belajar mengajar dan memperoleh manfaat dari kegiatan belajar tersebut. Pada dasarnya belajar adalah berbuat untuk mengubah tingkah laku menjadi melakukan kegiatan. Itulah sebabnya keaktifan mempunyai peranan yang sangat penting didalam proses pembelajaran guna menunjang hasil belajar yang memuaskan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara keaktifan belajar dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas XI SMA TMI Roudhatul Qur’an Metro. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif. Populasinya ada 111 siswa dengan sampel 22 siswa kelas XI SMA TMI Roudhatul Qur’an, teknik pengambilan sampel menggunakan sampling sistematis. Metode pengumpulan data yang penulis gunakan dalam penelitian ini yaitu metode angket, observasi, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu keaktifan belajar siswa (x) dan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (y). Untuk mendeskripsikan kedua variabel kedalam bentuk kuantitatif di analisa menggunakan rumus korelasi product moment. Pada taraf signifikan 5% untuk sampel berjumlah N = 22 diperoleh sebesar 0,444 sedangkan sebesar 0,712. Angka tersebut menunjukkan bahwa > yaitu 0,712 > 0,444, maka penelitian yang dilakukan dinyatakan valid.Karena lebih besar maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Sehingga dapat diketahui bahwa terdapat hubungan keaktifan belajar terhadap hasil belajar pendidikan agama islam siswa kelas XI di SMAS Tarbiyatul Mu’allimin Wal Mu’allimat Al-Islamiyah (TMI) Roudlatul Qur’an Metro.

Kata Kunci : Keaktifan Belajar, Hasil Belajar, Penelitian Kuantitatif

Actions (login required)

View Item