Priatmajo, Nugroho Noto (2022) Pengembangan Modul Digital Interaktif Berbasis Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Metro.

PDF SKRIPSI NUGROHO NOTO PRIATMAJO - Nugroho Noto Priatmajo.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul digital interaktif pada materi statistika dengan menggunakan pendekatan kontekstual dan kemampuan representasi. Media ini dikembangkan menggunakan metode pengembangan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yaitu Analysis (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation (penerapan), dan Evaluation (evaluasi). Akan tetapi pada tahap implementation dibatasi hanya sampai uji coba terbatas sebanyak 10 siswa. Responden penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Metro. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli materi dan ahli media untuk mengetahui kelayakan modul digital interaktif dan angket respon siswa untuk mengetahui respon siswa dari aspek kepraktisan.

Hasil penelitian menunjukkan kualitas Modul digital interaktif memenuhi kriteria kelayakan dengan persentase dari validasi ahli materi yaitu 85,71% sedangkan persentase dari validasi ahli media yaitu 90,6%. Hasil validasi yang diperoleh termasuk dalam kategori sangat layak. Hasil respon siswa terhadap Modul Digital Interaktif pada aspek kepraktisan diperoleh persentase 87,29% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, Modul Digital Interaktif yang dikembangkan dapat digunakan dan diimplementasikan digunakan dalam proses pembelajaran matematika pada materi statistika.

Kata kunci: Modul Digital Interaktif, Pendekatan Kontekstual, Kemampuan Representasi

Actions (login required)

View Item