Khafifah, Ranisa (2022) Penerapan Metode Demonstrasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Psikomotorik Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas III MI Muhammadiyah Wonosari. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI RANISA KHAFIFAH NPM. 1801050040 - PGMI.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Peneletian ini di latarbelakangi oleh rendahnya tingkat kemampuan psikomotorik siswa MI Muhammadiyah Wonosari pada pembelajaran tematik. Siswa MI Muhammadiyah terkhusus kelas III cenderung pasif dalam mengikuti proses pembelajaran sehingga berpengaruh pada tingkat kemampuan psikomotorik mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan psikomotorik siswa kelas III MI Muhammadiyah Wonosari pada pembelajaran tematik dengan diterapkannya metode demonstrasi.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun subjek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas III dengan jumlah siswa 26 orang. Alat pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi kemampuan psikomotorik siswa serta dokumentasi untuk mengetahui profil dan keadaan sekolah, dengan teknik analisis data kualitatif.

Hasil penelitian dengan menerapkan metode demonstrasi dapat diketahui bahwa rata-rata persentase aspek kemampuan psikomotorik siswa pada siklus I mencapai 67% dan pada siklus II yaitu mencapai 81% sehingga persentase aspek kemampuan psikomotorik siswa dari sikllus I ke siklus II mengalami peningkatan sebanyak 14%. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat diambil kesimpulan, bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan psikomotorik siswa kelas III MI Muhammadiyah Wonosari pada pembelajaran tematik materi Tema 6 Energi dan Perubahannya, Subtema 4 Penghematan Energi.

Kata kunci: Kemampuan Psikomotorik, Metode Demonstrasi, dan Tematik

Actions (login required)

View Item