Yuanita, Usla Wiliania (2022) Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Mesuji Raya. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI USLA WILIANIA YUANITA - 1801082008 - T. IPS.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Pembelajaran daring merupakan suatu sistem pembelajaran jarak jauh yang memanfaatkan teknologi dengan menggunakan jaringan internet dimana dalam proses pembelajarannya tidak tatap muka melainkan menggunakan media elektronik yang memudahkan peserta didik untuk belajar dimanapun dan kapanpun.

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa di kelas VIII SMP Negeri 2 Mesuji Raya? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan sistem pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Mesuji Raya. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan penelitian ex-post facto. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi sekaligus sampel adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Mesuji Raya 76 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket dan dokumentasi.

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Mesuji Raya dapat dilihat dari persamaan Regresi Sederhana Y= 6,658+1,054X didapat nilai koefisiensi positif yang dapat dikatakan bahwa pembelajaran daring berpengaruh positif terhadap hasil belajar dan kontribusi yang ada pada variabel X terhadap variabel Y sebesar 32,9% yang termasuk kategori “lemah” sedangkan 67,1% dipengaruhi oleh variabel lain. Sehingga dapat disimpulkan penerapan sistem pembelajaran daring dapat memengaruhi atau berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Mesuji Raya.

Kata Kunci : Pengaruh, Pembelajaran Daring, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item