Salimah, Salimah (2022) Pengaruh Pembelajaran Blended Learning Berbasis Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Biologi di MA Ma’arif 03 Seputih Banyak Lampung Tengah. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Metro.

PDF SKRIPSI SALIMAH -1801061032 - Tadris Biologi.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Hasil belajar Biologi peserta didik di Ma Ma’arif 03 Seputih Banyak mengalami penurunan. Guru mengungkapkan bahwa KKM minimal peserta didik yaitu 75. Selama proses pembelajaran sehari-hari, hanya 5 peserta didik dari total 30 peserta didik yang paham dengan yang diajarkan. Maka dibutuhkan suatu usaha untuk mengatasi masalah tersebut, salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran blended learning berbasis google classroom pada mata pelajaran Biologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan model pembelajaran blended learning berbasis google classroom berpengaruh terhadap hasil belajar Biologi kelas XI MIA Ma Ma’arif 03 Seputih Banyak. Penelitian ini adalah jenis penelitian Quasi Experiment, sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIA Ma Ma’arif 03 Seputih Banyak, lokasi penelitian di Ma Ma’arif 03 Seputih Banyak Lampung Tengah, dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes tertulis soal essay, observasi dan dokumentasi. Analisis data dengan analisis normalitas, uji hipotesis (uji paired sample test) dan uji N-Gain Ternormalisasi. Berdasarkan tujuan penelitian dengan Hipotesis uji-t diperoleh nilai sig (2- tailed) < 0,05 yakni 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak artinya terdapat pengaruh antara model pembelajaran Blended Learning berbantuan Google Classroom terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIA Ma Ma’arif 03 Seputih Banyak Lampung Tengah dengan kategori cukup efektif. Kata Kunci: Blended Learning, Hasil Belajar, Biologi

Actions (login required)

View Item