Istianingsih, Yuyun (2021) Pelaksanaan Pembelajaran Daring di MIS SA Alhusna Pada Masa Pandemi COVID-19. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Metro.

PDF SKRIPSI YUYUN ISTIANINGSIH NPM. 1701050096 - Yuyun Istianingsih.pdf - Other Download (6MB)

Abstract

Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang cukup besar dalam kehidupan masyarakat Indonesia, salah satunya dalam aspek pendidikan. Dengan adanya pandemi ini mendorong pemerintah untuk mengeluarkan kebijakan tentang pelaksanaan pembelajaran di Indonesia yaitu pembelajaran harus dilaksanakan secara daring atau jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran daring di MIS SA ALHUSNA pada masa pandemi Covid-19.

Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 12 Guru yang berada di MIS SA ALHUSNA. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, data display, dan Conclusion Drawing/Verification.

Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa 1) pada proses pembelajaran daring 50% guru yang membuat RPP dan 50% Guru yang tidak membuat RPP. 2) media yang digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran daring yaitu video, gambar-gambar, teks bacaan, dan LKS. 3) metode yang digunakan guru dalam pelaksanaan pembelajaran daring yaitu metode penugasan dan ceramah. 4) aplikasi yang digunakan pelaksanaan pembelajaran daring yaitu whatsapp, zoom dan google form. 5) Kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran daring yaitu fasilitas seperti handphone, kuota internet, jaringan, sulit untuk memantau peserta didik, kurang paham IT sehingga pembelajaran menjadi monoton. 6) Bentuk evaluasi pembelajaran yaitu tes lisan, tes tertulis, praktik, dan tes hafalan.

Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Guru Sekolah Dasar

Actions (login required)

View Item