Antika, Winda Cindy (2022) Efektivitas Pembelajaran Pasca Daring Pada Kemampuan Berbahasa Indonesia Tema 4 Kelas III SD Negeri 8 Metro Timur. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI WINDA CINDY ANTIKA - 1801050050 - PGMI.pdf - Other Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sistem pembelajaran luring atau yang dikenal dengan pembelajaran tatap muka yaitu pembelajaran yang dilaksanakan setelah pembelajaran daring pandemi Covid-19 yang diterapkan di SD Negeri 8 Metro Timur pada kemampuan berbahasa Indonesia yaitu kemampuan membaca siswa berjalan efektif atau tidak. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui efektivitas pembelajaran pasca daring pada kemampuan berbahasa Indonesia kelas III di SD Negeri 8 Metro Timur 2) faktor penghambat dalam proses pembelajaran pasca daring pada kemampuan berbahasa Indonesia di kelas III di SD Negeri 8 Metro Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian guru kelas dan siswa kelas III A. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran dilihat dari 4 indikator efektivitas menurut Slavin dengan teknik wawancara bahwa indikator kualitas pembelajaran dinilai sudah efektif, tingkat pembelajaran sudah efektif, intensif sudah efektif, serta indikator waktu sudah efektif. Secara keseluruhan pembelajaran pasca daring yaitu dengan pembelajaran luring pada kemampuan membaca yang di lakukan di SD Negeri 8 Metro Timur telah berjalan efektif. Sebagian besar siswa mampu membaca dengan benar dan jelas, mampu menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks serta mampu menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan.

Kata kunci: efektivitas pembelajaran, pembelajaran luring, kemampuan membaca.

Actions (login required)

View Item