Putri, Nadya Ramadhani (2023) Pengaruh Pembelajaran Kitab Ta’limul Muta’alim Terhadap Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Darul A’mal. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI NADYA RAMADHANI PUTRI - 1601010171 - PAI.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Pembelajaran akhlak memang sangat penting sekali bagi para penerus bangsa saat ini, khusus nya para remaja, yang sedang berada di fase yang masih membutuhkan bimbingan dan ajaran agama yang merupakan pembimbing jiwa untuk memiliki akhlak yang baik dan bertujuan sebagai pembina mental kepada akhlak yang baik, serta menenangkan rasa keutamaan sosial, akhlak juga tidak hanya di pelajari di tempat pendidikan bisa juga pembelajaran akhlak di pelajari dalam kehidupan sehari-hari, baik mulai dari sendiri, dalam keluarga, masyarakat, dan bersosialisasi dengan siapapun tidak terlepas dari akhlak. Apalagi akhlak kepada guru, kepada orang yang lebih tua itu nuga sangat penting, dalam bertutur kata dan bertingkah laku harus memiliki adab yang baik, serta harus mempunyai rasa saling menghormati kepada sesama.

Adapun fokus masalah pada penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh pembelajaran kitab ta’limul muta’alim terhadap akhlak santri di Pondok Pesantren Darul Amal. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pembelajaran kitab ta’limul muta’alim terhadap akhlak santri pondok pesantren Darul A’mal Putri.

Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang bersifat korelasi. Metode penelitian yang digunakan metode pengisian angket yang dibagikan kepada 30 responden. Data yang didapatkan menggunakan rumus chi quadrat dan memperoleh hasil 58,321 sedangkan nilai chi quadrat tabel sebesar 41,337. Perbandingan antara chi quadrat hitung dan shi quadrat tabel menunjukan bahwa 58,321 > 41,337 atau nilai chi quadrat hitung lebih besar dari nilai chi quadrat tabel. Dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga dapat diketahui bahwa ada pengaruh yang signifikan antara pembelajaran kitab Ta’limul Muta’alim terhadap akhlak santri di Pondok Pesantren Darul A’mal.

Actions (login required)

View Item