Muthiy, Nur Asyiyatul (2023) Efektivitas Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Batanghari Tahun Pelajaran 2022/2023. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI NUR ASYIYATUL MUTHIY - 1801081027 - T. IPS.pdf - Other Download (6MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui efektivitas model pembelajaran Role Playing terhadap hasil belajar pada pembelajaran IPS peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Batanghari, dan untuk mengetahui perbedaan rata rata hasil belajar menggunakan Role Playing dengan model konvensional.

Penelitian ini berbentuk kuantitatif dengan jenis Quasi Experimental Design dengan rancangan Non-Equivalent Design. Populasi dalam penelitian ini yang terdiri dari 5 kelas dengan jumlah 133 peserta didik. Sampel kelas 8.3 sebagai kelas eksperimen berjumlah 28 peserta didik dan 8.2 sebagai kelas kontrol berjumlah 27 peserta didik. Pengambilan sampel dilakukan dengan Simple random sampling (cara pengambilan sampel secara acak).

Hasil penelitian ini menggunakan SPSS V.16 bahwa uji Independent Sampel t Test data diperoleh dari nilai Thitung sebesar 2.725 dan nilai Ttabel pada df 53 nilai alfa 0.05 adalah 2.00575. Karena nilai Thitung > Ttabel, maka H0 ditolak sehingga Ha diterima. Rata-rata nilai N-Gain pada pembelajaran Role Playing 0.613 termasuk kriteria sedang. Kenaikan efektivitas model pembelajaran Role Playing adalah 80,95%. Rata-rata nilai N-Gain pada pembelajaran Konvensional 0.451 termasuk kriteria rendah. Kenaikan efektivitas model pembelajaran konvensional adalah 69,5%. Simpulan pada penelitian ini yaitu terdapat efektivitas pada model pembelajaran Role Playing terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Batanghari tahun pelajaran 2022/2023.

Kata Kunci: Efektivitas, Role Playing, dan Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item