Wati, Atika Widya (2022) Pengaruh Emotional Quotient (EQ) Dan Spiritual Quotient (SQ) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadis Di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Purbolinggo. Masters thesis, IAIN Metro.

PDF TESIS ATIKA WIDYA WATI - 2071010009 - PAI.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini bermula dari keterkaitan penulis terhadap kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual yang ada pada peserta didik, sehingga tujuan dari penelitian ini: a. Untuk menguji apakah terdapat pengaruh Kecerdasan Emosional siswa terhadap hasil belajar. b. Untuk menguji apakah terdapat pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap hasil belajar. c. Untuk melihat besaran pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar.

Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah penelitan kuantitatif. Adapun yang penulis maksud jenis penelitian kuantitatif ialah jenis penelitian sifatnya dapat dihitung menggunakan angka atau secara langsung. Teknik pengambilan data mengunakan angket, observasi, dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI MA Muhammadiyah Purbolinggo.

Berdasarkan hasil penelitian koefisien regresi X1 “kecerdasan emosional” sebesar 0.002. sedangkan nilai t bilangan constant adalah 28.386 dan kecerdasan emosional 0.034 dengan Nilai Sig. masing-masing adalah 0.000 dan 0.973 sehingga dapat disimpulkan bahwa kurang terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar. Hasil analisi kecerdasan spiritual koefisien X2 “kecerdasan spiritual” sebesar -0.145. Nilai t bilangan Constant adalah 28.386 dan kecerdasan spiritual -03.155 dengan Nilai Sig. masing-masing 0.000 dan 0.002 berarti terdapat pengaruh kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar. hasil R Square untuk mengetahui besaran pengaruh antara kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar, maka diketahui nilai koefisien dari kolom R Square bernilai 12,5%.

Kata kunci: Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item