Widiyaningsih, Susan (2023) Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Metro.

PDF Skripsi Susan Widiyaningsih_compressed - Susan Widiyaningsih.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya bahan ajar yang digunakan untuk belajar serta kemampuan peserta didik yang masih rendah. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menghasilkan bahan ajar LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) yang layak, praktis, dan efektif terhadap kemampuan penalaran matematis peserta didik. Jenis penelitin ini adalah penelitian pengembangan atau research and development (R&D) dengan model Borg and Gall. Akan tetapi pada tahap Borg and Gall dibatasi hanya sampai 7 tahapan yaitu potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, dan revisi produk.

Hasil penelitian menunjukkan kualitas produk yang dikembangkan berdasarkan nilai kevalidan melalui validasi ahli materi dan ahli media, validasi ahli materi memperoleh nilai rata-rata keseluruhan 3,35 dan ahli media mendapatkan nilai keseluruhan 3,55, nilai rata-rata keseluruhan dari kedua ahli tersebut termasuk ke dalam kategori sangat valid. Untuk aspek kepraktisan berdasarkan respon peserta didik yang diberikan kepada 22 peserta didik di SMP Negeri 5 Metro memperoleh nilai rata-rata keseluruhan 3,5 yang menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan termasuk ke dalam kategori sangat praktis. Sedangkan, aspek keefektifan berdasarkan tes kemampuan penalaran matematis memperoleh nilai rata-rata 77,3 yang menunjukkan dalam kategori efektif.

Kata Kunci: Bahan Ajar, LKPD, Kemampuan Penalaran Matematis

Actions (login required)

View Item