Khotimah, Anisa Khusnul (2023) Pengaruh Kebiasaan Membaca terhadap Hasil belajar SKI Siswa di MTS Riyadlatul Ulum Batanghari Lampung Timur. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI Anisa Khusnul Khotimah NPM. 1601010014 - Anisa Khusnul.pdf - Other Download (1MB)

Abstract

Membaca ialah hal penting pada sebuah proses belajar mengajar. Membaca merupakan kegiatan yang memberikan banyak wawasan serta pengetahuan. Semakin sering seseorang membaca, semakin banyak ilmu pengetahuan yang diperolehnya. Membaca berkaitan dengan kebiasaan, Dan menjadikan membaca sebagai sebuah kebiasaan merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada pengaruh kebiasaan membaca terhadap hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam siswa. Hal ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar SKI siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bersifat korelasi, pada penelitian ini teknik pengumpulan data dengan angket sebagai metode untuk memperoleh data tentang kebiasaan membaca dan menggunakan dokumentasi nilai hasil belajar SKI semester genap tahun 2022/2023 untuk mengambil data variabel hasil belajar.
Populasi berjumlah 97 siswa dengan teknik sampling yaitu cluster random sampling sebanyak 33% dan diperoleh 32 siswa sebagai sampel. Berdasarkan uji korelasi produk moment atau korelasi pearson dengan bantuan aplikasi SPSS diperoleh nilai signifikansi 0.000 < 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa
Kebiasaan membaca memiliki hubungan yang signifikan dengan hasil belajar. Dan nilai produk moment 0.685 rhitung > rtabel 0.349 menunjukkan arah hubungan positif atau searah yang artinya apabila kebiasaan membaca meningkat maka hasil belajar juga mengalami peningkatan. Nilai korelasi 0,685 juga
menunjukkan tingkat hubungan berada pada kategori Kuat.
Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Dan dinyatakan ada pengaruh kebiasaan membaca terhadap hasil belajar.

Actions (login required)

View Item