Zahrani, Anggi Tiara (2023) Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Buya Hamka. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI ANGGI TIARA ZAHRANI - 1901011017 - PAI.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Pendidikan karakter adalah upaya dalam membentuk karakter yang selaras dengan tujuan dari pendidikan itu sendiri. Belakangan ini pendidikan di Indonesia terlalu focus dalam mengedepankan aspek intelektual saja dan mengesampingkan aspek pembentukan karakter dan budaya. Hal ini mengakibatkan bergesernya nilai-nilai karakter dan memunculkan konflik kekerasan.

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui konsep pendidikan karakter perspektif Buya Hamka. Jenis penelitian ini adalah kepustakaan (library reseach), dengan menjadikan teks sebagai tumpuan dalam mengkaji dan menelaah suatu data. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik telaah dokumen yang mengintrepetasikan buku-buku Buya Hamka yang berkaitan dengan pendidikan karakter. Sehingga dapat menemukan perspekti Buya Hamka tentang pendidikan karakter.

Analisis data dalam penelitian ini bahwa konsep pendidikan karakter perspektif Buya Hamka relevan dengan regulasi pendidikan karakter dan realita di kehidupan masyarakat. Sehingga manifestasi pendidikan karakter perspektif Buya Hamka yang pertama yaitu memiliki paradigma berfikir yang baik dengan mengetahui nilai-nilai kebaikan, kedua menumbuhkan dan menanamkan cinta dalam hatinya dengan cara manusia harus menuntut ilmu dan mengedepankan akal, percaya terhadap diri sendiri, serta berpandangan baik terhadap hal yang sedang terjadi, dan ketiga adalah harus memiliki sifat adil dan empati yang harus diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.

Kata kunci: Buya Hamka, Konsep Pendidikan Karakter

Actions (login required)

View Item